少儿学习中，带领孩子读绘本是许多家长都会做的一件事情，那么绘本需要背诵下来吗？弗恩认为绘本阅读不需要以背诵为目的，那样徒增孩子的学习压力。在读绘本的过程中，孩子理解了故事情节、理解了语言与情境的对应关系、知晓了当这种情境再现时可使用的语言就可以了，跟读、背诵都应以孩子意愿为前提，不应勉强，尊重孩子的兴趣，才能长久保持对的热情。

当然，有些性格外向的孩子或处于模仿敏感期的孩子，会主动跟读、模仿和背诵，享受“我能读”“我能说”的成就感，譬如想想，学会的句子喜欢说出来，学会的儿歌喜欢唱出来，这就另当别论了。对于这类孩子，背诵是一件快乐的事情，家长是可以适当的定制一些目标的。

在家如何指导孩子的学习，家长可以多和孩子报名的合肥少儿培训班老师沟通，专业的机构，比如说弗恩老师，不仅针对每一个孩子给出改进的建议，定期的反馈，还会让家长学习更多指导儿童学习的方法，在启蒙阶段，夯实基础。